Al menos una vez al año, uno de mis estudiantes de primer año me preguntaba por qué todo lo que leíamos en inglés de noveno grado era tan deprimente. Una mirada rápida a nuestro plan de estudios reveló que tenían razón. “Romeo y Julieta,” De ratones y hombres, historias cortas como “Lamb to the Slaughter” y “The Most Dangerous Game” contaban historias de muerte y desesperación. Si bien todos son excelentes, comencé a preguntarme si podría encontrar algunos textos diferentes para agregar a la mezcla. Resulta que, mientras que las historias cortas de miedo y las historias cortas dramáticas son fáciles de encontrar, las buenas historias cortas divertidas para estudiantes de secundaria y preparatoria son un poco más difíciles de encontrar.

Con eso en mente, aquí hay una lista de historias cortas divertidas para usar en su salón de clases cuando quiera darle un poco de humor a su lección.

1. Carlos de Shirley Jackson

Escrito por la misma mujer que escribió el espeluznante cuento “La lotería”, esta historia garantiza que los estudiantes de todas las edades se rían entre dientes. La historia del peor estudiante de jardín de infantes de todos los tiempos, contada por un estudiante de la misma clase a su madre al final de cada día escolar. A sus estudiantes les encantará escuchar todo sobre las travesuras de Charles. El giro al final del cuento hará que los estudiantes se queden sin aliento y se rían.

En clase: Perfecto para las lecciones sobre la ironía, sus alumnos pueden debatir si el divertido cuento de Jackson demuestra ironía verbal, situacional o dramática. También he usado esta historia para mostrar a los estudiantes cómo un autor puede utilizar el diálogo como método para desarrollar la caracterización.

Al igual que “Charles”, esta es otra historia clásica y conocida. Una mujer mayor toma a un joven bajo su protección después de que intenta robarle el bolso. Mientras pasan tiempo juntos, ella le enseña una valiosa lección sobre la vida. Es perfecto para estudiantes de primaria y secundaria superior.

En clase: Este es uno de esos cuentos divertidos que se prestan a lecciones sobre diálogo, dicción, tema y caracterización. También es un gran texto para usar en discusiones de práctica o seminarios socráticos. Los estudiantes podrían desarrollar fácilmente preguntas sobre las acciones de los personajes. Podrían considerar cómo habrían respondido en la misma situación. E incluso podrían volver a imaginar la historia como si estuviera escrita hoy.

Si bien muchos estudiantes habrán leído “El regalo de los magos”, este cuento del mismo autor es mucho menos conocido. Lord Oakhurst se está muriendo, su esposa está de duelo (¿o no?) y llega un médico para tratar de ayudar. Sus estudiantes se sorprenderán y divertirán con esta lectura rápida.

En clase: la caracterización indirecta salta al primer plano en este divertido cuento corto, ya que los estudiantes pueden debatir si la esposa de Lord Oakhurst está realmente tan triste como dice que está a lo largo de la historia. La historia también hace uso de flashbacks, lo que la hace ideal para presentar o revisar ese concepto.

Esta travesura de cuento toma el clásico tropo de detectives y se burla de él sin piedad. Disfraces exagerados, identidades equivocadas y una revelación ridícula hacen de este un cuento verdaderamente divertido para compartir con sus estudiantes.

En clase: Desearía seguir enseñando la unidad de misterio que enseñé durante muchos años para poder agregar esta divertida historia corta a la mezcla. Esta es una pieza perfecta para introducir la sátira. Se burla de muchos de los elementos más comunes de las típicas historias de detectives de una manera verdaderamente hilarante.

Definitivamente uno para estudiantes mayores, esta historia corta literalmente me hizo reír a carcajadas. Está escrito como una serie de cartas/correos electrónicos preocupados de una maestra de jardín de infantes a los padres del joven Niccolò Machiavelli. Los informes de sus planes para derrocar a su maestra y reemplazarla con el conserje de la escuela son histéricos.

En clase: no sé si El príncipe todavía se usa en muchas clases de inglés o ciencias políticas, pero si es así, ¡qué texto de acompañamiento tan fenomenal sería este! También funcionaría como un texto emparejado con lecturas de no ficción sobre Maquiavelo. Como la palabra “maquiavélico” aparece con frecuencia en las noticias, también podría usarse como unidad de vocabulario. Finalmente, podría usarse para mostrar a los estudiantes que las historias se pueden escribir en una variedad de formatos. Pida a sus alumnos que imaginen cómo sería un correo electrónico o un intercambio de texto entre uno de sus personajes favoritos y un profesor/médico/vecino. Los resultados podrían ser divertidísimos.

6. Alegría de Anton Chekhov

El personaje principal de este divertido cuento es famoso. Se apresura a casa para contarle a su familia. A tus alumnos les encantarán las reacciones de su atónita familia. También tendrán mucho que decir sobre el glorioso nuevo estrellato del protagonista.

En clase: Perfecto para unidades que tratan sobre héroes trágicos o personajes que caen en desgracia, el trabajo de Chéjov es un comentario bastante mordaz sobre las ideas que rodean lo que significa ser famoso. Tus alumnos se lo pasarán en grande haciendo comparaciones entre la protagonista y varias estrellas de YouTube o TikTok de la actualidad.

Es hora de lanzar una bola curva en el juego. ¿Has oído hablar de La Polilla? Es una organización con la misión de “promover el arte y el oficio de contar historias y honrar y celebrar la diversidad y los puntos en común de la experiencia humana”. Tienen noches de narración de cuentos con micrófono abierto en diferentes ciudades del país donde la gente simplemente se pone de pie y cuenta historias basadas en un tema preestablecido. Puedes encontrar muchos de ellos en el sitio web de Moth y en YouTube. Este es sobre un hombre a quien un empleado de Domino’s Pizza le roba su identidad. Su misión de vengarse hará que tú y tus alumnos se rían a carcajadas.

En clase: muchas de las historias incluyen malas palabras o tratan temas para adultos, así que asegúrese de obtener una vista previa de la historia primero. Me encanta la idea de compartir la narración verbal con estudiantes de todas las edades, especialmente en el contexto de una unidad de cuentos divertidos. Es genial para los lectores reacios y podría ser una excelente opción de evaluación alternativa.

Escrita por el mismo autor que escribió “La vida secreta de Walter Mitty”, esta historia también trata sobre un hombre infeliz que sueña con mejorar su vida. Sin embargo, la forma en que logra esto es donde entra el humor (¡y algo de sorpresa!).

En clase: Presentar a los estudiantes un texto más desafiante siempre puede ser un poco difícil de vender, por lo que es bueno tener algunas historias cortas para que los estudiantes se familiaricen con la idea. Los estudiantes pueden practicar las transacciones con el texto, hacer preguntas sobre las secciones que los confunden y trabajar juntos para desarrollar la comprensión.

¡Otra bola curva! Me encanta presentarles a mis alumnos ejemplos de escritura de la vida real que realmente se está realizando en la actualidad. Si bien muchas historias en esta lista son de principios del siglo XX, esta pieza se escribió en 2020 y apareció en McSweeney’s Internet Tendency. El sitio presenta piezas humorísticas sobre una variedad de temas de actualidad. Si bien muchos no son apropiados para la escuela, otros, como este, son ejemplos perfectos de cómo las personas todavía escriben y crean hoy. En esta pieza, el “paseo de la tarde” personificado le explica a la persona que lo toma que no puede ser todo lo que el caminante necesita que sea.

En clase: más adecuado para estudiantes mayores de secundaria y preparatoria, me encantaría usar esto como un texto de orientación. Imagine las piezas de escritura creativa que los estudiantes podrían crear si se les pide que personifiquen algo en sus vidas.

Hora de la confesión: odio pedir comida por teléfono. No importa si es saludable o no, o si lo pido para una persona o para veinte. Lo odio. Me pongo nervioso y casi siempre termino estropeando algo. Por eso me habló esta historia de un hombre que se pone nervioso en los bancos. La descripción de Leacock del personaje principal buscando a tientas para abrir una cuenta bancaria me hizo reír a carcajadas.

En clase: encontrar personajes del pasado con los que los estudiantes puedan relacionarse es complicado. Me gusta la idea de pedirles a los estudiantes que escriban libremente o discutan qué situaciones los hacen sentir ansiosos o incómodos. Podrían escribir sentimientos, descripciones e imágenes. Después de leer esta historia, podrían crear sus propias historias humorísticas (o serias) sobre su propio escenario.

¿Qué cuentos divertidos te gusta compartir con tus alumnos? Dinos en los comentarios.

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By liu18